СПб: ВЕИП, 2008. — 80 с.
Лекция 1
Введение
I. Фрейд и его понимание важности объектных отношений
II. Шандор Ференци и его теория двухфазной травмы
III. Фрейд и основные вехи развития его представлений о роли объекта
IV. Современные взгляды на теорию объектных отношений
V. Школы Анны Фрейд, Мелани Кляйн, группы независимых (Винникотт, Балинт, Фейерберн)
Лекция 2
I. Мелани Кляйн: параноидно-шизоидная и депрессивная позиции
II. Анна Фрейд: процесс развития личности как процесс развития структуры Эго
III. Микаэль Балинт: базисный дефект
Лекция 3
I. Принципы балинтовской терапии
II. Дональд Вудс Винникотт: зона иллюзий, переходный объект, достаточно хорошая мать, ложная самость
Лекция 4
I. Рональд Фейерберн: отвергающая и соблазняющая грудь
II. Маргарет Малер: сепарация-индивидуация
III. Рене Шпиц: подлинные объектные отношения