Крупнейшая бесплатная электронная библиотека 376 098 книг в 367 жанрах 118 554 автора

Константинова Ирина Сергеевна (2)

Сортировать по:
covers Обложки
list Список
list Аннотация
2 книг
Показать по:
20
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

Константинова Ирина Сергеевна

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

Константинова Ирина Сергеевна
Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

В предлагаемом издании речь идет о групповом занятии КРУГ. В Центре лечебной педагогики (Москва) это занятие проводится с детьми дошкольного возраста, имеющими различные, в т.ч. тяжелые нарушения развития. Основная цель педагогов на занятии КРУГ - подготовка детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы к групповым занятиям, организация среды, позволяющей облегчить адаптацию таких детей в группе сверстников, а также формирование у детей мотивации к участию в групповых занятиях и общению со сверстниками. КРУГ - первое организованное занятие, в котором предлагается участвовать ребенку, не имеющему опыта занятий в группе. В приложениях вы найдете подборку игр с описаниями и варианты занятий для разных групп детей.

Издание адресовано специалистам (педагогам, дефектологам, психологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития, а также воспитателям обычных и интегративных детских садов.

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Виноградова Анна Львовна

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Виноградова Анна Львовна
Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом.

Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности - как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист.

Пособие адресовано специалистам, проводящим индивидуальные занятия с детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (педагогам, психологам, дефектологам и др.)