Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями

В книге Вы найдете услышанные, увиденные истории, которые заставили меня остановиться и задуматься. Иногда задуматься о себе, иногда о тех, кто рядом со мной.Истории о том, что даже в самом конце, самого темного коридора можно разглядеть свет. Это кто-то включил Вам фонарь. Истории о том, что даже в самых, казалось бы, запутанных душевных драмах, конец драмы может оказаться радостным.Я поделюсь с Вами, уважаемый читатель, совершенно необычным способом избавления от лишних килограммов, как я нашла причину набора веса и многое другое. Вы узнаете историю, мою историю, о том, как я подвергалась травле, как это повлияло на мой вес, как я вышла из этой ситуации и с какими результатами. Администрация сайта Литрес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Книга составлена логопедом-дефектологом, с большим опытом работы с тяжелыми нарушениями речи. В этой книге я постаралась выделить и описать наиболее важные моменты в работе с неговорящим ребенком. В простой и доступной форме изложены первые шаги в работе с ребенком, которого Вы учите говорить. Показаны ошибки, которые могут встречаться в работе с неговорящим ребенком и способы, как избежать эти ошибки. Книга будет полезна логопедам, нейропсихологам, дефектологам и родителям.